LEGO ROCK CODEWEEK 2026

Construcción de un instrumento musical utilizando el kit LEGO SPIKE PRIME y su posterior programación a través de la aplicación LEGO Spike Education utilizando bloques de palabras basados en Scratch 3.0

1º Construimos la batería siguiendo las instrucciones de montaje Ver instrucciones de montaje

2º Programamos la batería Ejemplo de programación

    

 

     

Por último, es conveniente dejar un tiempo para que cada grupo experimente nuevas formas de construcción y nuevas posibilidades de programación

EVIDENCIA   #eucodeweek    código cw25-bcPpS  

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ASÍ VIVIMOS LA NAVIDAD 4.0

 Desde el servicio de Innovación de JCCM #crfclm nos invitan a sumarnos al reto Código Escuela 4.0: Especial Navidad #efecodes40 y en nuestro cole a través del taller de robótica de 6º de Primaria lo hacemos con estas actividades navideñas: https://youtube.com/shorts/urn7QuacUAo?si=rSlf9OTmizD_vQxh 

Con LEGO hemos realizado un montaje navideño construyendo árbol de Navidad y Papá Noel y su posterior programación para que los árboles vayan girando y los Papá Noel bailen a la vez que en los hub figura el texto FELIZ NAVIDAD.  

Utilizando el lenguaje de programación Scratch 3.0 hemos realizado felicitaciones navideñas con música y hemos tocado villancicos con las chocolatinas de Papá Noel a través de las placas makey-makey:  SCRATCH-MAKEY-NAVIDAD

NORIA LEGO SPIKE

 Instrucciones de construcción y programación

Para superar este reto los alumnos en el AdF han tenido primero que construir una noria con LEGO SPIKE siguiendo las instrucciones de montaje con el profesor en la PDI y después con los chromebook han tenido que programarla para que de vueltas por sí misma.

                    

Primeros pasos con CODEY ROCKY

 

Rayuela JEAN MONNET: "NOBLEU building Europe from our classrooms".

Investigamos y aprendemos sobre  la Unión Europea a través de sus banderas y su ubicación en el mapa, haciéndo coincidir cada casilla con una bandera de los países miembros de la Unión Europea que hemos visitado a lo largo de nuestro Programa Eramus+ y que tendrán que localizar en el mapa mientras un compañero comprueba la solución a través de la lectura del QR que aparece en cada tarjeta de programación. 

Esta actividad de programación y aprendizaje a través del juego forma parte de los materiales elaborados para el proyecto Jean Monnet Learning EU, integrando Erasmus +, digitalización, robótica........

                                                   

 

*Adaptación de la Rayuela 4.0 del Servicio de Innovación de la Consejeria de Educación CLM . 

Inauguración AULA DEL FUTURO Noblejas

Hemos inaugurado oficialmente nuestro Aula del Futuro, un espacio innovador que transforma la manera de enseñar y aprender.

Durante esta intensa y emocionante jornada hemos contado con:

🔧 Talleres competenciales desarrollados por nuestro alumnado,
👨‍👩‍👧‍👦 La visita de nuestras familias,
🏫 La participación de centros educativos de la comarca,
🏛️ Y la presencia de representantes de la Consejería de Educación, que han podido conocer de cerca nuestra apuesta por la innovación, la inclusión y la internacionalización.

 

SCRATCH 3.0: Juego huerto escolar interactivo