Durante esta actividad el alumnado ha trabajado con LEGO SPIKE PRIME para diseñar y construir los molinos de viento típicos de Castilla La Mancha. Han investigado su localización en la región situándolos sobre una maqueta construida en el taller competencial de diseño y construcción y finalmente han programado su funcionamiento por provincias integrando de manera natural: 🤖Robótica y programación. 🌏 Conocimiento del entorno y territorio 🤝Trabajo cooperativo 💡Metodología STEAM
Dejando muy claro que la robótica no sea el único fin de la actividad sino la herramienta que permita a nuestro alumnado representar y conocer nuestra propia comunidad autónoma.
Seguir las instrucción de montaje del vídeo y después copiar la programación que adjunto debajo en la aplicación LEGO EDUCATION SPIKE para que el conejo se desplace dando saltitos.
Construcción de un instrumento musical utilizando el kit LEGO SPIKE PRIME y su posterior programación a través de la aplicación LEGO Spike Education utilizando bloques de palabras basados en Scratch 3.0
Con LEGO hemos realizado un montaje navideño construyendo árbol de Navidad y Papá Noel y su posterior programación para que los árboles vayan girando y los Papá Noelbailen a la vez que en los hub figura el texto FELIZ NAVIDAD.
Utilizando el lenguaje de programación Scratch 3.0 hemos realizado felicitaciones navideñas con música y hemos tocado villancicos con las chocolatinas de Papá Noel a través de las placas makey-makey: SCRATCH-MAKEY-NAVIDAD
Para superar este reto los alumnos en el AdF han tenido primero que construir una noria con LEGO SPIKE siguiendo las instrucciones de montaje con el profesor en la PDI y después con los chromebook han tenido que programarla para que de vueltas por sí misma.